“醫(yī)生是上帝伸向這個世界唯一的手。”醫(yī)者之一生，乃為他人非為自己，不思安逸，不顧名利，唯舍己救人而已，對不治之病絕不可告知以不治。然而，做一個好醫(yī)生，除了要有高尚的品德，還必須要有刻苦學習的精神。選擇了醫(yī)生這個職業(yè)，就意味著活到老、學到老，意味著奮斗終身、奉獻終身。如何做到學用結合，學以致用，是我們每個人都要面對的課題。學醫(yī)不讀書，猶如出海不帶航海圖；而只從書本上學醫(yī)，等于根本沒有出海遨游。只有不斷地用新的知識、新的技能來充實擴展自己，你的知識結構才不會老化，你的操作技術才不會過時，你的臨床思維才不會僵化。
 

    就目前國內醫(yī)院的運營模式來講，知識、技術、智力以及管理均是重要的競爭砝碼。在現代化醫(yī)院建設中，每家醫(yī)院都有其獨特的醫(yī)院文化，科研文化作為醫(yī)院文化的重要組成部分，是醫(yī)院建設和質量的標志，也是學科建設的重要依據，不斷延伸和充實著醫(yī)院文化的內涵。作為國內現存歷史最悠久的西醫(yī)醫(yī)院，我院見證了中國西醫(yī)的發(fā)展歷程。仁術濟世，詮釋著醫(yī)者對生命懷有至愛之心的高尚情操，蘊含著醫(yī)學對生命所肩負的神圣職責。要在未來進一步提高醫(yī)院的核心競爭力，必須將醫(yī)、教、研相結合，醫(yī)是應用知識，教是傳授知識，研是創(chuàng)造知識，三者相輔相成，互相促進，聯動發(fā)展，不可偏廢。只有將三者有效結合，均衡發(fā)展，才能成為一個有“頭腦的醫(yī)院”.

    臨床和科研就像一枚硬幣的兩面，渾身一體，不可分割。要做一個好醫(yī)生，其臨床與科研水平也許不一定能并駕齊驅，但絕不可以偏廢任何一方。醫(yī)學科研工作是很辛苦的工作，要做好一個臨床醫(yī)生，必須要具備膽識和勇氣，還要有目標和追求，不能只顧眼前利益。在科研與臨床工作中，我們亦要加強合作意識，要學會“借力”,要領悟幫助別人就是幫助自己。以疾病為紐帶的跨學科或多學科合作模式是現今和將來的發(fā)展方向，也是醫(yī)療質量與醫(yī)療安全的保證。只有強強聯合，資源共享，才能在明天的競爭中立于不敗之地。

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