您所在的位置:首頁 > 精神科醫(yī)學(xué)進(jìn)展 > [APA2015]焦慮:成年過渡期暴露兒童心理發(fā)展缺陷
美國精神病學(xué)會(APA)2015年年會專題
多倫多——兒童過渡至成年期的種種問題,如情緒、行為和經(jīng)濟(jì)***等,常在焦慮兒童中更明顯。
美國精神病學(xué)會(APA)2015年年會上,哥倫比亞大學(xué)Anne Marie Albano博士提出:約10%——20%的兒童患有焦慮障礙。焦慮障礙可導(dǎo)致明顯的損傷,及心境障礙或物質(zhì)使用障礙共病。
為解決成年過渡期的焦慮,Albano建議臨床醫(yī)生認(rèn)清兒童的焦慮根源(通常始于兒童期)及其形成的應(yīng)對模式。
Albano博士指出,父母保護(hù)其子女避免擔(dān)憂及恐懼的情況并不少見,這或可激發(fā)焦慮表現(xiàn),從而形成不健康應(yīng)對模式,如回避、逃避及退縮。Albano博士認(rèn)為,雖然犯錯對于兒童的健康發(fā)展很重要,但父母還是很難看著子女掙扎而不做什么。父母過度保護(hù)及兒童期焦慮可導(dǎo)致心理發(fā)展停滯。
當(dāng)存在焦慮的青春期少年錯過了重要的心理發(fā)展里程碑(developmental milestones),臨床醫(yī)生需要調(diào)整他們的應(yīng)對模式,并重建健康的應(yīng)對模式;這其中包括治療青少年的回避行為、認(rèn)知扭曲、發(fā)展停滯的認(rèn)知行為療法,同時解決父母過度保護(hù)、過度控制的問題;盡量避免較差的治療結(jié)局。Albano及其同事成立了LEAP(The Launching Emerging Adults Program)項(xiàng)目,使用該種治療方式來管理成人過渡期青少年的焦慮。
Albano博士在采訪中表示:“焦慮及焦慮障礙不會隨著高中畢業(yè)而消失。治療需要結(jié)合患者的實(shí)際情況,如個體身心發(fā)展水平,父母的作用及同伴、老師、監(jiān)護(hù)人等等存在互動的個體的整個社交世界。”
參考資料:Albano AM. Understanding and effectively managing anxiety in the transition to young **hood. Presented at: American Psychiatric Association Annual Meeting; May 16-20, 2015; Toronto.
譯自:Transition to **hood often highlights developmental shortcomings of adolescents with anxiety
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