就像其他不斷發(fā)展的科學(xué)一樣，醫(yī)學(xué)也有它的無(wú)可奈何。

    在醫(yī)院中，我們常常會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音：“你們根本就不關(guān)心病人！”“你們根本就沒(méi)好好看病！”對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，也許這已成了習(xí)慣，病人或者家屬似乎總能說(shuō)出自己的“委屈”,但是醫(yī)生真的如他們所說(shuō)嗎？

    一次，一個(gè)醫(yī)生淡淡的說(shuō)出他的遭遇：他在科里遇到一個(gè)病人家屬怒氣沖沖的和他理論，質(zhì)疑他們對(duì)病人的態(tài)度，然后還詳細(xì)的陳述醫(yī)生護(hù)士所犯下的“累累罪狀”和他們自己所遭受的“種種創(chuàng)傷和不公”.但事實(shí)的情況是，該名醫(yī)生正要去看這位病人。

    其實(shí)，這個(gè)家屬還忽略了一點(diǎn)，就是這個(gè)醫(yī)生幾天前又成功的實(shí)施了一個(gè)心肺復(fù)蘇。正是因?yàn)樗焖俚呐袛嗪陀行У闹委煟攘艘粋€(gè)生命。而他已多次成功完成復(fù)雜的手術(shù)，解決一個(gè)又一個(gè)臨床難題。

    類(lèi)似于上一幕的病房場(chǎng)景，其實(shí)已是常態(tài)，而且近幾年似乎愈演愈烈，當(dāng)憤怒的患者和家屬對(duì)著醫(yī)生護(hù)士伸出手指、拉長(zhǎng)著脖子、操著高亢音調(diào)的指責(zé)他們水平差、怠工、服務(wù)態(tài)度不好時(shí)，他們卻忘記了，其實(shí)大多數(shù)醫(yī)生都具備一個(gè)好大夫的優(yōu)點(diǎn)——知識(shí)、和善、直覺(jué)。

    人們普遍認(rèn)為造成這種不和諧是醫(yī)患之間的信任缺失，卻忽視了一點(diǎn)——大數(shù)據(jù)時(shí)代信息的良莠不齊在其中起到了推波助瀾的作用。

    如今的互聯(lián)網(wǎng)可以呈現(xiàn)數(shù)十頁(yè)的癥狀信息，患者通過(guò)搜索引擎就可以得出疾病的診斷和治療意見(jiàn)，甚至還有治療藥物的具體名稱(chēng)。但是患者卻無(wú)法從這些泛濫的信息中提取到最正確的方法，往往被道聽(tīng)途說(shuō)的門(mén)道兒混淆視聽(tīng)，做出錯(cuò)誤的判斷。

    因?yàn)獒t(yī)學(xué)絕對(duì)不是搜索這么簡(jiǎn)單的事兒，它是一門(mén)充滿(mǎn)了缺陷的科學(xué)，它的深度永無(wú)止境，當(dāng)你站在它的門(mén)口窺探時(shí)，往往會(huì)被一些雜事所迷惑，被愚弄、**，而你只要撥開(kāi)眼前的迷霧，就會(huì)看到這才是真相！

    對(duì)于醫(yī)學(xué)，我們的認(rèn)識(shí)是否正確呢？一起看看醫(yī)學(xué)中的“七宗罪”,或許就能顛覆你的認(rèn)知。

    1醫(yī)療差錯(cuò)導(dǎo)致死亡？

    許多人都認(rèn)為是醫(yī)療差錯(cuò)導(dǎo)致病人死亡的，不可否認(rèn)，這確實(shí)能致命，但是絕大多數(shù)死亡的病人并不是醫(yī)療差錯(cuò)所致，死亡，就是因?yàn)椴?！我們所面?duì)的死亡病人，幾乎都是患有致死性疾病或是一開(kāi)始就能預(yù)知預(yù)后極差的疾病。而且這些病人因?yàn)榛疾r(shí)間久，治療復(fù)雜，他們所需要的藥物又很多，往往需要更多診斷性治療，因此風(fēng)險(xiǎn)也高于其他病人。雖然在他們身上發(fā)生醫(yī)療差錯(cuò)的幾率很大，但是許多醫(yī)生都在為診治他們而不懈的努力著，并沒(méi)有因此而消極怠工。

    2并發(fā)癥就是醫(yī)療差錯(cuò)？

    許多人聽(tīng)到術(shù)后并發(fā)癥，都會(huì)認(rèn)為這是醫(yī)療差錯(cuò)導(dǎo)致的，而事實(shí)是不論是外科手術(shù)，還是內(nèi)科藥物治療，雖然出現(xiàn)并發(fā)癥，但這些并發(fā)癥發(fā)生幾率都較低，只是有些人很不幸的成為了輸家，而醫(yī)生能做的就是盡最大力量降低風(fēng)險(xiǎn)。

    3大部分疾病都寫(xiě)在教科書(shū)上？

    相信每一個(gè)大夫剛臨床診斷病人的時(shí)候，都感嘆過(guò)：怎么這些癥狀都沒(méi)有寫(xiě)在教科書(shū)上？典型的癥狀究竟在哪里？事實(shí)就是這樣，教科書(shū)上的癥狀很難出現(xiàn)在臨床診斷中。

    4醫(yī)學(xué)博士很懂醫(yī)？

    眾所周知，如果一個(gè)人去學(xué)醫(yī)，本科至少五年。所以人們普遍認(rèn)為醫(yī)生是經(jīng)歷過(guò)最高等級(jí)、最長(zhǎng)時(shí)間培訓(xùn)的社會(huì)群體。但是這不能說(shuō)明一名醫(yī)學(xué)博士就很懂醫(yī)，因?yàn)獒t(yī)生的教育和訓(xùn)練歷程是極為艱苦的。沒(méi)有歷經(jīng)十多年的磨練很難有所建樹(shù)，有的醫(yī)生甚至需要終其一生學(xué)習(xí)和再學(xué)習(xí)。

    5我們真的了解醫(yī)學(xué)？

    其實(shí)，雖歷經(jīng)千年，但醫(yī)學(xué)仍是一片蠻荒待墾、神秘未解的領(lǐng)域。盡管我們?cè)诳床〉臅r(shí)候能夠掛到專(zhuān)家號(hào)，但是專(zhuān)家也在為這個(gè)領(lǐng)域的未解之謎困惑著。

    6醫(yī)生要考資格認(rèn)證？

    事實(shí)上，行醫(yī)資格認(rèn)證的嚴(yán)格程度是任何其他行業(yè)所無(wú)法匹敵的。而且考證并不是一次性的，每個(gè)醫(yī)生需要進(jìn)行耗時(shí)且不間斷的繼續(xù)教育和資格認(rèn)證，而且是終生。

    7醫(yī)生有處罰？

    其實(shí)醫(yī)生的壓力也是很大的，盡管他們經(jīng)歷過(guò)最高等級(jí)教育培訓(xùn)和最長(zhǎng)時(shí)間技能訓(xùn)練但是他們所服務(wù)的群體卻是難以置信的神秘。疾病在治療的同時(shí)，也是探索的過(guò)程?？墒翘剿鲄s不容許失敗，法律制度要求醫(yī)生要始終保持一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的狀態(tài)，否則懲罰將會(huì)改變其生活。

    來(lái)源：新浪微博 醫(yī)聲醫(yī)事