國家有規(guī)定，高校只有有了自己的附屬醫(yī)院以后，才能開辦屬于自己的醫(yī)學(xué)院。為了穩(wěn)定學(xué)校的綜合實(shí)力，各大省市的高水平高等學(xué)府都有著屬于自己的附屬醫(yī)院。這些醫(yī)院能源源不斷地接受來自醫(yī)學(xué)院的人才，臨床、科研、教學(xué)齊頭并進(jìn)，往往是所在省市的醫(yī)學(xué)領(lǐng)頭羊。這使某些省級(jí)醫(yī)院在發(fā)展上遇到了瓶頸。

    近日，這樣的問題在2014中國標(biāo)桿醫(yī)院學(xué)習(xí)院長論壇上被提了出來。與醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院相比，省級(jí)醫(yī)院在科研、教學(xué)、人才培養(yǎng)等諸多方面存在難以突破的瓶頸?？蒲泻蛯W(xué)術(shù)人才培養(yǎng)平臺(tái)的滯后，嚴(yán)重制約著醫(yī)院的發(fā)展。只有成為醫(yī)學(xué)院的附屬醫(yī)院，才有可能真正做到集教學(xué)、臨床、科研一體化的全面發(fā)展。

    但是，很多省級(jí)醫(yī)院所面臨的情況是，好大學(xué)已經(jīng)有了附屬醫(yī)院了，沒有附屬醫(yī)院的大學(xué)又沒有實(shí)力承接醫(yī)院的歸順。這樣一個(gè)高不成低不就的情況，讓很多省級(jí)醫(yī)院左右為難。

    對(duì)此，云南省第一人民醫(yī)院做出了一個(gè)看似驚人，卻又非常合理的選擇：自己創(chuàng)辦一所醫(yī)學(xué)院，讓自己成為這家醫(yī)學(xué)院的附屬醫(yī)院。這看似曲線救國一般的復(fù)雜道路，其實(shí)體現(xiàn)的是醫(yī)院的被逼無奈。

    作為省級(jí)醫(yī)院，醫(yī)院有很多的帶教任務(wù)，同時(shí)肩負(fù)著服務(wù)全省人民，指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)院業(yè)務(wù)等多項(xiàng)任務(wù)。但是單靠醫(yī)院，無法完成醫(yī)教研的整體發(fā)展，久而久之就會(huì)出現(xiàn)人才短缺、技術(shù)落后等現(xiàn)象。

    事實(shí)上，既然有了學(xué)校下屬醫(yī)院，為什么不能有醫(yī)院下屬學(xué)校呢？或者說，為什么一定要有從屬的關(guān)系。醫(yī)院和學(xué)校，一個(gè)是人類生理健康的保障，一個(gè)是人類心理健康的保障。這兩大保障本就是平等的，平等地位下的合作可能要比分從屬要更有效果。