學(xué)不學(xué)醫(yī),我不勸你,聽(tīng)從自己的內(nèi)心!
2018-07-04 15:58
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來(lái)源:"溫柔醫(yī)刀"微信號(hào)
作者:南*雪
責(zé)任編輯:南山雪
[導(dǎo)讀] 當(dāng)站在人生的十字路口面臨關(guān)鍵選擇時(shí),大多數(shù)人都會(huì)猶豫、惶恐,這是人之常情,不是因?yàn)槲覀儾粔蜃孕?,也不是因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備不夠充分,而是因?yàn)槲覀冎?,這一步實(shí)在太重要,怎么選擇,很大程度上就決定了以后的人生航向,決定以后要成為什么樣的人,過(guò)什么樣的生活。
當(dāng)站在人生的十字路口面臨關(guān)鍵選擇時(shí),大多數(shù)人都會(huì)猶豫、惶恐,這是人之常情,不是因?yàn)槲覀儾粔蜃孕?,也不是因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備不夠充分,而是因?yàn)槲覀冎?,這一步實(shí)在太重要,怎么選擇,很大程度上就決定了以后的人生航向,決定以后要成為什么樣的人,過(guò)什么樣的生活。
二十五年前,我和今天所有的高考學(xué)子一樣,在考完試后,面臨志愿的選擇。
略有不同的是,當(dāng)時(shí)我們考完試后緊接著就要填報(bào)志愿,大家互相查對(duì)答案,憑著感覺(jué)和印象給自己估分,不像今天這個(gè)樣子,可以等到成績(jī)公布后,再來(lái)選擇院校。雖然,也有部分同學(xué)估分和實(shí)際分?jǐn)?shù)很接近,但是大多數(shù)人自評(píng)分?jǐn)?shù)和公布的成績(jī)差別還是比較大,一般都有二、三十來(lái)分的誤差。估分比較困難的是語(yǔ)文作文和英語(yǔ)寫(xiě)作,因?yàn)橹饔^(guān)性比較強(qiáng),老師的評(píng)分存在很大的變數(shù)。為了穩(wěn)妥起見(jiàn),在自我估分的時(shí)候,大家一般都會(huì)取平均數(shù);當(dāng)然,個(gè)別自我感覺(jué)特別良好的例外。
不管是自己估分還是等到成績(jī)公布,填報(bào)志愿最為困難也最讓人糾結(jié)的是到底選擇什么專(zhuān)業(yè),就讀哪個(gè)院校?
選擇專(zhuān)業(yè)決定了以后朝哪個(gè)方向發(fā)展,從事什么樣的行業(yè),做什么樣的工作;既要考慮自己的理想,也要考慮現(xiàn)實(shí)的情況,還要預(yù)判未來(lái)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì),當(dāng)然,父母的意愿也舉足輕重;少數(shù)情況下,父母的意愿甚至起決定性的作用。
選擇院校相比較起來(lái)就簡(jiǎn)單得多,在專(zhuān)業(yè)方向確定的情況下,需要考慮的主要因素就是自己的成績(jī)和該校錄取線(xiàn)之間的差距。
當(dāng)年,我就讀于縣城最好的中學(xué),高中時(shí)的成績(jī)不算拔尖。全年級(jí)六個(gè)班,每個(gè)班大約50名學(xué)生,考試成績(jī)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)班級(jí)前三,但一般也不會(huì)超出班級(jí)前三分之一;在年級(jí)中的排位,客觀(guān)地講,只能說(shuō)是處于中上游水平。
好在高考時(shí)發(fā)揮穩(wěn)定,略有點(diǎn)小宇宙爆發(fā),自我感覺(jué)不錯(cuò),自評(píng)分超出重點(diǎn)線(xiàn)很多。最后公布的成績(jī)也證實(shí),我的高考成績(jī)位列全年級(jí)前茅,至于前茅到多少,當(dāng)時(shí)已經(jīng)被喜悅沖昏頭腦,滿(mǎn)腦子對(duì)未來(lái)的憧憬,已經(jīng)無(wú)暇顧及其他了。
我是以第一志愿錄取的華西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系。填報(bào)專(zhuān)業(yè)時(shí),父母和我的意見(jiàn)比較統(tǒng)一,讀醫(yī)科大學(xué),畢業(yè)后當(dāng)醫(yī)生,受人尊敬,可以養(yǎng)活自己;更重要的是,母親身體弱,家里有個(gè)學(xué)醫(yī)的,有個(gè)頭疼腦熱的,咨詢(xún)起來(lái)也方便。至于在醫(yī)科院校中為什么選擇華西醫(yī)科大學(xué),說(shuō)實(shí)話(huà),并不是基于對(duì)華西品牌的了解,而是存粹地出于想象。
當(dāng)年的資訊還沒(méi)有現(xiàn)在這么方便發(fā)達(dá),能供參考的就只有高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)書(shū)上寥寥幾行字的介紹。選擇華西最主要出于兩個(gè)考慮,一是華西位于成都,作為天府之國(guó)首府的重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué),再差也不會(huì)差到哪兒去;二是成都位于四川,四川的消費(fèi)水平在全國(guó)各大省市來(lái)說(shuō)相對(duì)比較低,對(duì)一個(gè)三代貧農(nóng)出身的我來(lái)說(shuō),父母供我上大學(xué)的經(jīng)濟(jì)壓力可能會(huì)小一些。
若干后,回想當(dāng)年簡(jiǎn)直像買(mǎi)***一樣的志愿填報(bào)過(guò)程,心理充滿(mǎn)感恩。對(duì)未來(lái)我本毫無(wú)概念,睜眼兩茫茫,只是仗著年輕,憑著一腔熱血無(wú)厘頭地憧憬,但幸運(yùn)之神卻一再地眷顧,指引我走上正確的道路,還讓以后的生活充滿(mǎn)驚喜和彩蛋。
有人說(shuō)學(xué)醫(yī)很苦,此話(huà)并非妄言。(學(xué)醫(yī),沒(méi)點(diǎn)阿Q精神還真堅(jiān)持不下去!)
醫(yī)學(xué)生的教育目前國(guó)內(nèi)推行的是為5+3+X的模式,即在5年本科之后,進(jìn)行為期3年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),然后再根據(jù)個(gè)人意愿進(jìn)行為期2~4年不等的專(zhuān)科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),即所謂的X。
從踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)開(kāi)始,醫(yī)學(xué)生的本科教育就要比其他行業(yè)延長(zhǎng)一年。當(dāng)然,這只是從時(shí)間的跨度上做簡(jiǎn)單地比較。如果從學(xué)習(xí)的投入、要求、氛圍、專(zhuān)注上來(lái)講,醫(yī)學(xué)院校比其他院校超出太多。
課程多,內(nèi)容深,范圍寬,要求高,是大多數(shù)醫(yī)學(xué)生對(duì)課程設(shè)計(jì)的共同印象。
第一年是公共課程,有些跟醫(yī)學(xué)沾邊,有些完全不沾邊,感覺(jué)是高中教育的延續(xù),比如物理、數(shù)學(xué)、政治課;第二年是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課,比如生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)生理學(xué)、人體解剖學(xué)等;第三年、第四年是臨床醫(yī)學(xué)課程,比如內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科等,邊上課,還要邊安排時(shí)間去醫(yī)院見(jiàn)習(xí)。第五年是臨床實(shí)習(xí),不上課,在醫(yī)院各科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)當(dāng)實(shí)習(xí)醫(yī)生。
每個(gè)學(xué)年都有十幾門(mén)課程,五年下來(lái),要修五六十門(mén)課程,書(shū)本壘起來(lái)比人還高,平放著可以鋪滿(mǎn)一張床。關(guān)鍵是,每門(mén)課程不只是蜻蜓點(diǎn)水淺嘗即止,還要求反復(fù)閱讀爛熟于心。因?yàn)?,醫(yī)學(xué)問(wèn)題都是牽一發(fā)動(dòng)全身,相互關(guān)聯(lián)互相影響。要深刻的理解疾病后面的本質(zhì),就不能局限于疾病的診斷和治療,頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,還要深諳疾病背后的誘發(fā)因素、發(fā)病機(jī)制,串聯(lián)起來(lái)全盤(pán)考慮。
所以,在很多院校司空見(jiàn)慣的燈紅酒綠的大學(xué)生活,在醫(yī)學(xué)院校是看不到的。每個(gè)人都是背著沉甸甸的書(shū)包,邁著急匆匆的步伐,不是去赴約會(huì)泡舞廳,而是去教室上自習(xí),去圖書(shū)館占位子。
醫(yī)學(xué)生的生活如果說(shuō)辛苦也委實(shí)辛苦,每天都是書(shū)本作伴,青燈為伍;沒(méi)有打游戲的叱咤風(fēng)云,沒(méi)有泡網(wǎng)吧的醉生夢(mèng)死,但是每天都有醫(yī)學(xué)知識(shí)的滋潤(rùn),每天都可以汲取精神世界的營(yíng)養(yǎng)。這樣子的五年過(guò)來(lái),雖然少了些許形式的精彩,但是收獲了內(nèi)心的充實(shí)。畢業(yè)時(shí)頒發(fā)的***,也不只是空洞的蓋有鮮章的紙,而是扎扎實(shí)實(shí)的知識(shí)和水平的見(jiàn)證。
當(dāng)然,學(xué)醫(yī)的辛苦不只是局限在校園,而是伴隨著行醫(yī)的每一個(gè)階段。
年輕醫(yī)生要成長(zhǎng)為副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師級(jí)別的上級(jí)醫(yī)師,必須先經(jīng)歷住院醫(yī)師、住院總醫(yī)師、主治醫(yī)師的基礎(chǔ)階段。每一個(gè)階段即代表一段經(jīng)歷,也代表一種水平。級(jí)別越低,任務(wù)越重,事情越雜,待遇越少;越往上走,難度越大,要求越高,責(zé)任越重。
醫(yī)學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷有點(diǎn)類(lèi)似于修煉少林神功。習(xí)練之前,先要挑幾年水,掃幾年地,既是磨練心智,也是夯實(shí)基礎(chǔ),然后才接觸拳法心法,最后才練習(xí)秘技絕學(xué)。(醫(yī)學(xué)生,耐不住寂寞成不了大才)
當(dāng)然,即使練就上乘武功,也不是說(shuō)就包打天下。行醫(yī)越久,級(jí)別越高,見(jiàn)識(shí)越多,閱歷也豐富,在疾病的診治上就有更多的勝算;但是,還是會(huì)有紕漏疏忽,會(huì)有誤診誤治。這有時(shí)與人有關(guān),有時(shí)與人無(wú)關(guān),更多的是由醫(yī)學(xué)特性所決定的;好在,當(dāng)醫(yī)生越久,待遇上也會(huì)有所改善。
當(dāng)醫(yī)生,無(wú)法大富大貴,更不會(huì)一夜暴富,但是,只要求不是太高,養(yǎng)活自己應(yīng)當(dāng)不成問(wèn)題。尤其當(dāng)有了一技之長(zhǎng)后,隨著名氣的傳播,品牌的建立,衣食住行等生存問(wèn)題就不會(huì)再成問(wèn)題。
當(dāng)年,父母希望我學(xué)醫(yī)而我自己也愿意學(xué)醫(yī)的主要考慮之一就是希望學(xué)有所成后能夠養(yǎng)活自己,可以自立。雖然說(shuō),人不能為了生存而生存;但是,人只有在解決了生存問(wèn)題后才能談理想。
實(shí)事求是地說(shuō),在中國(guó)目前的狀態(tài),醫(yī)生的付出和得到的報(bào)酬是極不相稱(chēng)的,醫(yī)生的地位和應(yīng)受到的尊重也極不匹配。雖然,現(xiàn)狀令人很不滿(mǎn),但是我依然看好中國(guó)醫(yī)生的未來(lái)。
縱觀(guān)全球,現(xiàn)代化程度越高的國(guó)家,經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的地區(qū),醫(yī)生的地位越高,收入越好。歸根到底,這與人們對(duì)自身健康的重視程度有關(guān)。
醫(yī)生呵護(hù)的是人的健康,當(dāng)一個(gè)社會(huì),一個(gè)個(gè)體對(duì)自身健康日益重視的時(shí)候,自然也會(huì)對(duì)醫(yī)生越來(lái)越尊重。因?yàn)?,尊重醫(yī)生,實(shí)際上就是尊重自己。
我相信,作為病人,誰(shuí)都不愿意找一個(gè)窮困潦倒的醫(yī)生看病,誰(shuí)都不會(huì)放心把自己的健康,把自己的生命交給一個(gè)整日都為三餐發(fā)愁的醫(yī)生。
增加醫(yī)生的收入,提高醫(yī)生的地位,讓醫(yī)生專(zhuān)注于診治不為其他問(wèn)題分心,既是對(duì)自己的健康負(fù)責(zé),也是為了讓自己放心。而未來(lái)的中國(guó),隨著人們意識(shí)的覺(jué)醒,隨著人們對(duì)生活質(zhì)量的重視,必然會(huì)越來(lái)越尊崇醫(yī)生,尊重醫(yī)生。
當(dāng)然,人不能只為待遇活著,年輕的時(shí)候總得有點(diǎn)夢(mèng)想。選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,不能只是想著面包、錢(qián)包,要更多的考慮自己的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)。
學(xué)醫(yī),最大的優(yōu)勢(shì)是既可以養(yǎng)活自己,又可以救活他人。
一個(gè)人,如果對(duì)這個(gè)社會(huì)有貢獻(xiàn),對(duì)這個(gè)世界有改變,他就有了價(jià)值,就沒(méi)有枉活一場(chǎng)。當(dāng)醫(yī)生,每天都在治病救人,施善心行善為。救治了他人的疾病,也就改變了他人的命運(yùn),也就改變了這個(gè)世界。沒(méi)有一個(gè)職業(yè)像醫(yī)生這樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著世界,沒(méi)有一個(gè)行業(yè)像醫(yī)生這樣始終都能保持一顆柔軟的心。
心懷善念,多做善行,世界就會(huì)越來(lái)越美好。
從醫(yī)二十余年,吃過(guò)很多苦,受過(guò)很多累;有過(guò)挫折,挨過(guò)辱罵;掉過(guò)淚,傷過(guò)心,猶豫過(guò),質(zhì)疑過(guò),但我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò),而且現(xiàn)在依然引以自豪——我是一名醫(yī)生!
曾經(jīng)有人揚(yáng)言,勸人學(xué)醫(yī),天打雷劈;也有醫(yī)生賭誓,絕不讓自己的子女后代學(xué)醫(yī)。我也深知,學(xué)醫(yī)很苦,在中國(guó)行醫(yī)很難;但是,人不吃苦枉少年!不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)到彩虹!如果你有一顆懸壺濟(jì)世的仁心,有一腔救世人于疾苦的熱血,二十余載的經(jīng)歷告訴我,學(xué)醫(yī)會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
學(xué)不學(xué)醫(yī),我不勸你,聽(tīng)從自己的內(nèi)心!
如果你愿意學(xué)醫(yī),我在路的前面等你!
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