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【PPT】兒童保健 - 醫(yī)學(xué)資源下載

2013-07-01 10:44 閱讀:521 來源:愛愛醫(yī) 責(zé)任編輯:愛愛醫(yī)資源網(wǎng)
[導(dǎo)讀] 【PPT】兒童保健 - 醫(yī)學(xué)資源下載 資源作者:問心無愧 資源分類:醫(yī)學(xué) - 兒科 資源屬性:PPT 資源售價:1 愛醫(yī)幣 資源大小:1.78M 關(guān)注入數(shù):479 人次 評論人數(shù):0 人 下載人數(shù):6
【PPT】兒童保健 - 醫(yī)學(xué)資源下載
資源作者:問心無愧
資源分類:醫(yī)學(xué) - 兒科
資源屬性:PPT
資源售價:1 愛醫(yī)幣
資源大?。?.78M
關(guān)注入數(shù):479 人次
評論人數(shù):0 人
下載人數(shù):65人
上傳日期:2011-09-27 14:11:37
兒童保健.ppt 嬰幼兒神經(jīng)心理 發(fā)育特點 Health Care of Children 鄖陽醫(yī)學(xué)院兒科學(xué)教研室 神經(jīng)系統(tǒng)解剖特點 特點之一:胎兒期領(lǐng)先發(fā)育。 特點之二:先快后慢、先形態(tài)后功能。出生時大腦的神經(jīng)細(xì)胞數(shù)與成人相同,大腦半球已具有全部主要的溝回,大腦皮質(zhì)的功能發(fā)育要比形態(tài)發(fā)育慢一些。 心理活動包括感覺、記憶、思維、性格等。 ★注意的發(fā)展:是認(rèn)知過程的開始。是人對某一部分或一方面環(huán)境的選擇性警覺,或?qū)σ环N刺激的選擇性反應(yīng)。 ▲無意注意和有意注意:無意注意系自然發(fā)生的;有意注意指自覺有目的。小兒5~6歲后能較好控制自己的注意力。 ★記憶的發(fā)展:是將所學(xué)得的信息貯存和“讀出”的神經(jīng)活動過程。 ▲記憶:包括識記(感覺)、保持(短暫記憶)、回憶(長久記憶);識記指大腦中形成暫時聯(lián)系;保持指大腦中留下痕跡;回憶指在腦中痕跡恢復(fù)。 ▲回憶:又可分為再認(rèn)和重現(xiàn);再認(rèn)指以前感知事物在眼前重現(xiàn)時能認(rèn)識;重現(xiàn)指以前感知的事物雖不在眼前出現(xiàn),但可在腦中出現(xiàn),即想起來了。1歲后才有重現(xiàn)。 ★思維的發(fā)展:是人應(yīng)用理解、記憶和綜合分析能力來認(rèn)識事物的本質(zhì)和掌握其發(fā)展規(guī)律的一種精神活動,是心理活動的高級形式。一般通過語言實現(xiàn)。 ▲形象思維:嬰幼兒思維與客觀物體及行動分不開,不能脫離人物和行動來主動思考,又稱直覺思維。 ▲邏輯思維:綜合分析,抽象概括的思維,6~11歲后具有。 ★想象的發(fā)展:是人感知客觀事物后,在腦中創(chuàng)造出以往從來未有過的或?qū)砜赡軐崿F(xiàn)的事物形象的思維活動。新生兒→無想象能力,學(xué)齡前→無意想象和再造想象;學(xué)齡期→有意想象和創(chuàng)造想象。 ★意志的發(fā)展:意志是自覺的,有目的地調(diào)節(jié)自己的行動,克服困難達(dá)到預(yù)期目標(biāo)或完成任務(wù)的心理過程。新生兒無,嬰幼兒起逐漸發(fā)展。 ★情緒、情感的發(fā)展: ▲情緒是人們對事物情景或觀念所產(chǎn)生的主觀體現(xiàn)和表達(dá)。嬰幼兒情緒反應(yīng)強(qiáng)烈易變;隨著年齡增長,情緒趨向穩(wěn)定。 ▲情感是在情緒的基礎(chǔ)上產(chǎn)生對人、物的關(guān)系的體驗。6月后能辨出陌生人并對母親依戀,幼兒已有高級情緒初步發(fā)展,可區(qū)分好與不好,隨年齡增長和與周圍人交往情感日現(xiàn)增加。 ★個性和性格的發(fā)展:是處理環(huán)境關(guān)系的心理活動的綜合模式,為重要的個性心理特征,是在出生后長期生活環(huán)境中形成的,形
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